CONCLUSIÓN.

CONCLUSIÓN.

En conclusión hemos aprendido lo siguiente:

• María Ortega.

"He aprendido que un foro virtual es un escenario de comunicación por internet, donde se propicia el debate, la concertación y el consenso de ideas. Y que además, permiten conocer las distintas maneras de pensar sobre un tema determinado"

• Dalis Rodríguez.

"He aprendido que el foro es una herramienta tecnológica de comunicación asincrónica y como tal hay un espacio temporal de apertura y cierre, por tanto los participantes lo visitan de acuerdo a sus situaciones personales y/o laborales. El foro propicia la creación de ambientes que estimulan el aprendizaje y el pensamiento crítico, a través de la negociación y construcción del conocimiento"

ALGUNOS DETALLES IMPORTANTES DE LOS FOROS.

Crear un foro de discusión.

Los foros constituyen en espacios de interacción de forma sincrónica entre los participantes de un curso (estudiantes y docente), en el cual se promueven discusiones sobre un o varias temáticas, siendo el tutor el mediador o moderador del mismo. Los foros en la plataforma pueden ser de varios tipos, ya sea para uso general, ejemplo, espacios de presentación, foro de novedades, etc. O única y exclusivamente para un tema en específico dado por el docente. A continuación veremos como configurar un foro de diversos tipos.

Configurar un foro.

Para crear un foro de discusión, antes que todo debemos activar la edición, luego dirigirnos a la sección correspondiente y pulsar en "Añadir una actividad o recursos" allí seleccionaremos "Foro" y luego agregar. 

Descripción: este espacio es de mucha importancia, en este se describe claramente cuál es la intención del foro, las instrucciones que los estudiantes debe conocer para realizar un buen aporte y los criterios de evaluación en caso de ser calificado.

Tipos de foro

• Cada persona platea un tema: cualquier participante del curso puede iniciar un tema o hilo nuevo de discusión en el cual los demás participantes pueden entrar y realizar sus aportaciones. Recomendado para foros con temáticas variadas.
• Debate sencillo: este foro solo permite un tema de discusión. La descripción del foro se convierte en la primera entrada realizada por el docente, y a partir de allí todos los estudiantes realizan sus aportes respondiendo el aporte de cualquier otro participante. Los aportes aparecen en una sola página. Útil para discusiones de un tema concreto.

• Foro P y R: foro de pregunta y respuesta. Los estudiantes deben primero fijar su aporte antes de ver el de sus compañeros.
• Foro para uso general: Es el foro más común y es que está marcado por defecto en la configuración. Este permite a los participan crear el nuevo de temas y entradas que deseen. Tal como su nombre lo indica es un foro abierto que puede ser utilizado para aspectos generales que no necesitan ser evaluados.
• Foro general tipo blog: Es igual que el foro para uso general, solo que el formato de visualización es en forma de Blog y presentan enlace para ingresar a contestar las entradas.

Adjuntos y recuento de palabras

• Tamaño máximo del archivo adjunto: estable el peso de los archivos adjuntos a una entrada de foro. Por defecto aparece en 500Kb.
• Número máximo de los archivos adjuntos: establece el número de archivos permitidos por entrada.
• Mostrar número de palabras: muestra en la entrada de foro cuantas palabras se han utilizado. Puede ser considerado un criterio de evaluación.

Suscripción y seguimiento

• Modalidad de suscripción: permite realizar un seguimiento a las entradas o aportes nuevos del foro a través del correo electrónico.
  • Suscripción opcional: los participantes eligen si desean ser suscritos al foro.
  • Suscripción forzosa: obliga a todos los participantes del curso a estar suscritos al foro.
  • Automática: todos están suscriptos al iniciar el foro, pero los participantes pueden des suscribirse en el momento que lo deseen.
  • Desactivada: no permite suscripciones.
• ¿Leer rastre de este foro?: permite ver el número de entradas sin leer en el foro.
  • Opcional: los estudiantes pueden activar o desactivar el rastre cuando lo deseen.
  • Conectado: El rastreo siempre está activo.
  • Desconectado: El rastreo siempre está inactivo.
  • Periodo de tiempo para bloque: puede ser desde un 1 día hasta una semana calendario. Si no deseo bloquear marco la opción "No bloquear".
  • Umbral de mensajes para bloqueo: cuantos mensajes permitidos en el periodo establecido
  • Umbral de mensajes para advertencia: cuantos mensajes debe ingresar el estudiante para ser advertido de la cantidad restante.

Umbral de mensajes para bloque: Si deseo establecer una restricción de entradas por participante en un tiempo determinado, esta opción le puede servir. El umbral de bloque estable cuantas entradas en un tiempo determinado puede agregar un participante, luego que pase el tiempo establecido, nuevamente empieza un nuevo periodo para el umbral.

• Periodo de tiempo para bloque: puede ser desde un 1 día hasta una semana calendario. Si no deseo bloquear marco la opción “No bloquear”.
• Umbral de mensajes para bloqueo: cuantos mensajes permitidos en el periodo establecido.
• Umbral de mensajes para advertencia: cuantos mensajes debe ingresar el estudiante para ser advertido de la cantidad restante.

Calificación

• Categoría de calificación: Si tenemos categorías de calificación establecidas previamente, podemos seleccionar a cual pertenece esta actividad.

Calificaciones

• Tipo de consolidación: define la estratégica de calificación de las entradas del foro. Esta pueden ser: promedio, número de calificaciones, máxima calificación, mínima calificación, suma de calificación o simplemente no hay calificaciones.
• Escala: en caso de haber seleccionado algún tipo de calificación, podremos seleccionar la escala con la cual se evaluarán las entradas del foro.
• Limitar las calificaciones a los elementos con fechas en este rango: permite solo calificar las entradas que se hayan realizado dentro de las fechas establecidas. Toda entrada por fuera de esa fecha no será tomada en cuenta.

PASOS PARA CREAR UN FORO.

PASOS PARA CREAR UN FORO.

www.lefora.com

Actualmente, en la red existen una serie de aplicaciones que permite de formar sencilla crear un foro y personalizarlo a nuestro gusto.
En esta ocasión, le presentamos una reciente aplicación online gratuita denominada Lefora con numerosas opciones que permite armar un foro con una estética personalizada y otras funciones personalizables.
 1. Ingrese a www.lefora.com
2. Realice click en el botón Star a forum Now

3. Ingrese en el formulario:
a) el nombre del foro o comunidad
b) un correo electrónico válido
c) Nombre de usuario (mayor a 2 caracteres)
d) Contraseña (mayor a 4 caracteres)
Luego, realice click en create fórum.

4. Seleccione uno de los dos estilos predefinidos (el foro clásico o el foro moderno) realizando click en el botón I want this.
5. Luego de seleccionar el estilo accederá a la página del foro.
Para comenzar a administrarlo y configurar las opciones realice click en Fórum administración.

 

 

wikitutorialparahabilidadescomunicativasupc

¿Cómo crear un foro de discusión en Wikispaces?

Toda página tiene la pestaña Discusión. Esta sección es un FORO de discusión donde los integrantes del equipo opinan sobre diversos aspectos del texto que tienen que escribir. El profesor del curso o los integrantes de los grupos serán quienes inicien la discusión con una serie de preguntas que posibiliten una buena planificación del texto. Por ejemplo, el profesor podría preguntar cuál es la intención comunicativa del texto que se escribirá, en qué situación comunicativa se inserta ese texto, cómo organizarían la información, por qué la organización planteada es la correcta, entre muchas otras preguntas. A partir de ellas, los integrantes del equipo llegarán a planificar el texto, es decir, realizar un esquema que guíe la redacción colaborativa.

Para crear un foro de discusión, se siguen tres pasos:

Paso 1: Ubique el botón de Discusión y haga clic. En el nuevo diseño de Wikispaces, el botón de Discusión está junto al botón EDITAR. Es el botón que presenta dos globos de conversación y el número.

 

Paso 2: Se hace clic en +Nueva Entrada.

 

Paso 3: Se coloca un título al foro de discusión y se inserta las preguntas o el primer comentario. Si se desea recibir, en el correo electrónico que se registró para la creación de la wiki, los mensajes que se publican en el foro, es importante que se haga check en Seguir este tema. Esta opción es muy útil si queremos saber que están diciendo los demás compañeros cuando se trabaje en grupo.

 

Estos pasos dependen de que sitio web se utilice, estos son algunos ejemplos.

CARACTERÍSTICAS DE LOS FOROS.

CARACTERÍSTICAS DE LOS FOROS.

1. Existen diferentes tipos de foro: para uso general, cada persona plantea un tema, debate sencillo, pregunta y respuesta, tipo blog.
2. Los aportes o discusiones pueden verse anidados, por rama, en orden de creación. Además, de la persona que creo la entrada.
3. Los aportes pueden incluir archivos adjuntos o elementos multimedia.
4. Los aportes pueden ser evaluados a través de una estratégica de calificación. También se puede establecer fechas de restricción de entradas para calificación.
5. El docente puedo editar, mover o borrar las entradas propias y las de los estudiantes.
6. Permiten suscripción para el envío de mensajes de correo electrónico de los aportes del foro.
7. Es posible hacer un rastreo de los mensajes no leído dentro de un foro.
8. Los mensajes se envían al correo electrónico luego de un tiempo establecido por el administrador (normalmente 30 minutos), lo cual permite hacer modificaciones a la entrada antes de ser enviada.

IMPORTANCIA DEL USO DE LOS FOROS

Foros sobre libros (sus autores):

• Estos foros tratan sobre grandes obras literarias, discusiones sobre la calidad de la obra y mensajes de las obras.
• Ventajas: Ayudan a culturizar a muchas personas y a poder crear la parte critica de cada uno.
• Desventajas: Son muy poco usadas.

Importancia del uso de los foros.

Un foro virtual es un escenario de comunicación por Internet, donde se propicia el debate, la concentración y el consenso de ideas. Es una herramienta que permite a un usuario publicar su mensaje en cualquier momento, quedando visible para que otros usuarios que entren más tarde, puedan leerlo y contestar. Esto permite mantener comunicación constante con personas que están lejos, sin necesidad de coincidir en los horarios de encuentro en la red, superando así las limitaciones temporales de la comunicación sincrónica (como un chat, que exige que los participantes estén conectados al mismo tiempo) y dilatando en el tiempo los ciclos de interacción, lo cual, a su vez, favorece la reflexión y la madurez de los mensajes.

En el ámbito educativo, los foros virtuales permiten a los estudiantes articular sus ideas y opiniones desde distintas fuentes de discusión, promoviendo el aprendizaje a través de varias formas de interacción distribuidas en espacios y tiempos diferentes.

Una actividad bienvenida en estos espacios es el intercambio de trabajos intelectuales y académicos entre pares, que facilita la colaboración y el aprendizaje, potenciando los procesos de aprendizaje para llegar al conocimiento.

Los grupos pueden discutir durante los foros, compartir documentos y otros recursos y prepararse para plenarias, conferencias y presentaciones grupales, si es el caso.

A la vez pueden beneficiarse del punto de vista del profesor y los compañeros.

Todos pueden observar el proceso y la dinámica del grupo, lo que les servirá de insumo luego de los análisis pertinentes, para mejorar las intervenciones, reorientar las actividades y aplicar los aprendizajes en nuevas propuestas de foros, en ocasiones futuras.

La dinámica de trabajo en los foros virtuales, invita a los participantes a revisar diariamente las actividades y discusiones, lo que implica una mayor dedicación y tiempo para acostumbrarse al componente virtual.

Si los foros virtuales forman parte del apoyo a cursos presenciales, una buena guía de clases le permitirá a los estudiantes construir un sistema de distribución de su tiempo entre lo virtual y lo presencial. Esta guía se constituye en factor clave de éxito, toda vez que el estudiante pueda contar con orientación definida para atender las demandas de ambos campos de interacción.

Los estudiantes por su parte, atribuyen al medio virtual la posibilidad de procesar, preguntar, participar y recibir mayor información que en los espacios presenciales.

Además las ventajas de los foros es que uno puede buscar información necesaria para consultar algunos temas de interés personal y además se basan de otros conocimientos para poder salir de algunas dudas, es un sistema muy necesario para nosotros ya que nos valemos de ellos.

OTROS FOROS

OTROS FOROS.

Foros de Música: 

• Estos foros tratan particularmente todo lo relacionado al increíble mundo musical, desde donde encontrar los mejores instrumentos, de donde son las mejores orquestas, bandas o grupos musicales, donde descargar música, etc.
• Ventajas: permite a la persona encontrar música de su agrado o aspirar de manera clara a un grupo musical.
• Desventajas: existen los fraudes, secuestros, tráfico de órgano, tráfico de blancas, etc.

Orquesta Sinfónica de Australia.

"CreaCultura" creó un foro sobre nuevos modelos de la música en la era digital.

Foros de Historia: 

• Estos foros permiten explorar el increíble y misterioso mundo de la historia, permitiendo preguntar a grandes historiadores del siglo XXI, sobre eventos ya sucedidos; además conocer más sobre las culturas antiguas sin salir de la comodidad del hogar. Debatir también forma parte de sus función. 
• Ventaja: ahorras dinero al utilizarlos para salir de dudas sobre eventos ya ocurridos.
• Desventaja: no hay un 100% de veracidad en las respuestas, si no sabes quien maneja el foro.

TIPOS DE FOROS.

TIPOS DE FOROS.

Foros Universitarios.

Estos foros tienen distintos usos entre los cuales podemos mencionar:

• Pueden ser utilizados, para debatir temas de interés, como los servicios que tiene esa universidad, procesos de matriculas, como obtener una beca etc.
• También puede ser utilizados para actividades extracurriculares como, equipos de fútbol, baloncesto, ajedrez, y demás deportes.
• También los foros funcionan para consultas con profesores (as) de la especialidad de la carrera tomada.
• También funcionan los foros para actividades como lo son: conjuntos típicos, grupos de lectura, grupos de teatro, grupos de ayuda comunitaria... Incluso como conexión entre los estudiantes de una misma carrera.
• Ventajas: puede ser utilizados para mantener de manera concreta, la comunicación profesores-estudiantes. 
• Desventajas: Los estudiantes pueden utilizarlos in apropiadamente. Puede tener filtraciones de estudiantes ajenos a la universidad.

Foros Religiosos.

Estos foros tienen distintos usos entre los cuales podemos mencionar:

• Pueden ser utilizados para encontrar respuestas a preguntas sobre distintas religiones, grupos juveniles... Cabe señalar que existen muy pocos referidos a este tema.

Tratan sobre distintas religiones.

FOROS

FOROS.

aspecto de una plantilla para crear un foro.

¿QUÉ ES UN FORO?

Son aplicaciones que permiten expresar opiniones o participar de debates por medio de la Web. Además, esta herramienta es utilizada en línea; esta suele estar organizada en categorías (estos últimos son contenedores en los que puedes abrir nuevos temas de discusión en los que el usuario de la red responderá con sus opiniones dependiendo del tema o problema tratado).

Usos de los Foros.

Los foros pueden ser utilizados para distintas cosas como para  opinar sobre un tema actual, temas sobre una especialidad de una profesión especifica... Actualmente, se utilizan para otros temas como: religión, música, pintura, historia, películas, libros... Pero también lo utilizan para lo llamado: Rol-play. Que puede compararse con los guiones de películas o libros; pero agregándole algo de la imaginación.

Foro universitario.



Foro sobre carreras.



Rol-Play basado en las películas de Harry Potter.